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关于做好2023级专业人才培养方案论证工作的通知

发布者: [发表时间]:2023-07-06 [来源]: [浏览次数]:

关于做好2023级专业人才培养方案论证工作的通知

 

各二级学院:

根据《安徽机电职业技术学院关于制订 2023 级专业(群)人才培养方案的指导意见》(校字 〔202348 号)文件要求,为做好2023 级各专业人才培养方案的修订论证工作,特通知如下:

一、论证依据

《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔201913号)和《安徽机电职业技术学院关于制订 2023 级专业(群)人才培养方案的指导意见》(校字 〔202348 号)。

二、论证材料

各专业调研报告、对应的教育部发布的专业简介、各专业人才培养方案。

三、论证专家的组成

论证专家组由各二级学院专业建设委员会成员、教科研人员及校领导组成,其中教科研人员由教务处统一安排参加。

四、论证组织与流程

各二级学院组织论证专家对所属专业人才培养方案进行论证,由专业负责人进行5-8分钟汇报,论证专家质询、检查材料,给出论证意见和建议,并填写论证意见表(附件1)。

五、论证相关要求

1.专业匹配情况

论证专家依据专业调研分析报告,面向新一代信息技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、航空航天及我省十大新兴产业领域对技术技能人才需求情况,论证专业人才培养方案是否匹配区域经济社会发展对高素质技术技能人才的需求。

2.教学计划制订

论证专业人才培养方案是否体现专业教学标准规定的各要素和人才培养的主要环节要求,包括专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容,并附教学进程安排表等。专业特色是否明显,是否支撑专业群建设。

3、论证审核要点

重点把握是否满足本通知规定的论证依据中文件要求,同时把握2023级人才培养方案修订的审核要点(附件2

六、相关说明

1、各二级学院要高度重视2023级人才培养方案的修订工作,通过组织专家论证工作,高质量完成各专业人才培养方案修订。

2、教务处牵头联合发展规划与教学质量管理处加强监督、指导工作。

3、各二级学院将各专业调研报告、人才培养方案、专家论证意见(签字纸质扫描版)的电子档以专业归档,以“xxx学院2023级人培方案论证”文件包命名,于719日发至邮箱kingdom@ahcme.edu.cn

4、未尽事宜,请及时与教务处教务科何晶老师联系。

 

 

教务处

 202376

 


附件1 专业人才培养方案论证意见

教学单位(二级学院)

专业负责人

专家评审意见

请专家结合论证评审内容及要点给出修改意见和建议,可附页。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专家组组长(签名)

 

专家组成员(签名)

 

 

评审专家信息(可续页)

序号

姓名

所在单位

职务/职称

联系电话

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9


附件2

2023级人才培养方案修订的审核要点

1、每年分为春季学期、秋季学期和夏季实践小学期。每年40 周教学活动,其中夏季实践小学期可根据实际教学改革需要开展;第5学期最多安排7周教学活动,其中专业拓展模块4周,劳动教育、社会实践、美育等专题教育模块课程可穿插安排在第1~4学期内完成。

2、原则上各专业总学分控制在156学分左右,总学时原则上不超过2500学时,课程按照16学时/学分,整周实习实训课程按照24学时/周、计1.5学分,认知实习16学时、计1 学分,毕业设计192学时、计12学分,岗位实习384学时,计24学分、时间不少于6个月。

3、全校公共基础课程学时数占比不少于 25%(按2500学时计算为625学时)。

其中:

1)《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实验实践课时按4课时计;

2)《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》实验实践课时按4课时计;

3)《军事理论》《军事技能》和毕业入学教育课程,具体由学生处武装部统筹;

4)《毕业教育》安排在第56学期开展,具体由学生处制订的毕业方案为依据开展。

4、公共选修课不低于5学分,其中美育类课程不低于2学分。共计80学时,可由学校统一安排或各分院以讲座形式开展,不纳入周总学时。

5、周学时一般不超过22-26学时。以讲座、自学和课外性质的课程学时不计入周学时内。

6、选修课教学时数占总学时的比例应当不少于10%。实践类学时不得低于总学时数的 50%

7、在人才培养方案修订中,所有课程名称前后要一致。比如,岗位实习课程就不要用顶岗实习;毕业设计(论文)、专业认知实习、军事理论、军事技能等课程名称前后要一致。

8、每个专业一般按照相应职业岗位(群)的能力要求,确定6-8门专业核心课程和若干门专业课程。