为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系要求，学校根据2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，深入贯彻落实党的教育方针及《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，学习教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，组织开展艺术教育教学工作。根据《安徽省教育厅关于报送2021年学校体育艺术教育年度报告的通知》（皖教秘〔2021〕483号）要求，对我校美育课程建设、教材建设、教师配备、场地器材建设配备、艺术俱乐部等教学改革、实践活动开展、学科创新发展、校园文化艺术环境、组织领导和经费保障等内容进行梳理和总结，具体情况如下：

一、课程建设

学校现建有美育类课程26门，具体见表1，其中9门课程为国家级教学资源库立项建设课程，8门课程通过招标采购的方式引进的优质在线课程。每门课程均制定课程标准，课程教学分为教学和体验课­以及展演和竞赛课两种方式。

 

表1已建美育类课程一览表

二、教材建设

按照美育课程培养计划、美育教学目标和美育课程标准的要求，学校选用国家级规划教材，引用招标采购的超星尔雅美育课程及学校学习通平台的电子教材进行教学。从而使学生感受各项目中所包含的美的价值、意义、人文品质、哲学思考, 提升审美素养，陶冶情操，温润心灵，激发创新创造活力。

三、教师配备

学校现有美育教师13人，其中专任教师12人、兼职1人，教授1人、副教授5人、讲师24人，“双师型”教师占教师比例90%以上，1名教师为省级工艺美术大师。目前，学校的师资队伍年龄、职称结构基本合理，专项、特长比较全面，初步满足了俱乐部教学改革需求。

四、场地器材建设配备

为满足美育教学和开展美育活动需要，学校投入资金260余万元建设了300余平方米的校团委青年媒体中心，设置了虚拟演播室、录音棚、录播室、剪辑工作室等场地，配备了高清摄录一体机、虚拟演播室服务器、调音台、单反相机、摄影灯、提词器等相关的影音设备，营造了特色沉浸式育人环境。同时建有画室、舞蹈室、非线性编辑工作坊、校企共建铁画锻制工坊，充分满足美育教学需求。

五、艺术俱乐部等教学改革

2021年出台《安徽机电职业技术学院艺术教育俱乐部制改革实施方案》，实施艺术俱乐部教学改革，首批设置8个艺术俱乐部，开设25门美育类课程，具体见表2。根据学生兴趣和学习基础分别招收普通和高级两级会员，面向普通会员以组织学生线上自主学习、线下体验相结合的方式实施教学；面向高级会员，由俱乐部根据会员不同需求，有针对性地安排专题讲座，展演或竞赛训练的方式实施教学。

表2 艺术教育俱乐部课程开设情况一览表

六、实践活动开展

为了使美育实践活动课程化有效实施，在2021年学校围绕心理健康、思想成长、志愿公益、文体活动等相关主题开展实践活动30余项。分别有口罩设计大赛、心理健康主题海报设计大赛、心理素描、折纸比赛等心理健康主题活动、"建党百年"海报设计大赛活动、吉祥物设计大赛、“校园你我TA”短视频拍摄活动、“趣味你我，灵动你我”折纸比赛、“校园你我他”原创心理情景剧剧本活动、“心情素描”心理漫画征集等活动；学校团委获中国青年网授牌“校园通讯社通讯站”，入选中国青年报·中国高校传媒联盟会员媒体单位，以“青春机电”为品牌的新媒体工作平台根据青年特点创新开发各类新媒体文化产品，拍摄制作的主题视频《红旗飘飘》、《争做追梦圆梦的新时代机电青年》、《青春机电·少年》、《机电青年为武汉加油，为中国加油》、《机电师生燃情欢歌，祝福祖国，燃爆爱国情》等受到学习强国、中国青年网、中国大学生在线、安徽教育网、安徽共青团等主流媒体的报道21次。

七、学科创新发展

为加强美育学科建设，推动美育事业创新发展，弘扬中华美育精神，学校已开设《芜湖铁画鉴赏》美育类课程， 2022年计划完成《铁画锻制基础》美育体验与实践课程建设。学校实验实训条件优越，拥有首批安徽省非物质文化遗产教育传习基地、芜湖铁画锻制技艺职业教育基地、芜湖铁画文化传承创新基地各1个。

（一）科学研究与论著

获批国家级、省部级人文社会科学项目12项，取得了一批研究成果，出版学术专著《芜湖铁画产业化发展研究》和《芜湖铁画保护和发展研究》，发表《新常态下职业教育服务铁画传承创新的实践探索》、《文化自信视域下芜湖铁画“文人工匠”培养探析》等10多篇研究论文在省级以上期刊公开发表。

（二）地方文化传承

学校积极探索“三引三推”的现代学徒制人才培养模式，引进铁画企业推动合作平台的创建，引进企业项目推动资源共享，引进企业文化推动办学特色的打造，培育学徒的工匠精神，提升综合素质。

八、校园文化艺术环境

学校始终坚守职业教育初心，以“一院两馆”、省级“三全育人”综合改革试点学校、非遗芜湖铁画传承与创新基地、“雨耕大讲堂”等平台为载体，不断优化校园文化艺术环境。

（一）“一院两馆”建设

学校牵头，政校企合作成立特色产业学院。成立全国唯一的机械行业数字化设计与增材制造职业教育集团，与国家芜湖机器人产业园共建“皖江智能制造产教融合联盟”。与地方政府共建安徽省首个高职院校大学科技园——“弋江机电科技园”，与埃夫特智能装备股份有限公司合作共建“埃夫特机器人学院”，与中电科55所合作共建“人工智能学院”，与FANUC公司合作共建“发那科学院”，与三只松鼠股份有限公司共建“松鼠学院”，与安徽省春谷3D打印智能装备产业技术研究院合作成立“春谷学院”等产业学院。建有3个国家级大师工作室、一批技术技能工作室和工匠工坊。与中兴通讯共建“教育部ICT创新中心”、与安徽国信共建“工业互联网技术协同创新中心”。

学校建有校史展览馆和铁画博物馆。校史展览馆从不同角度直观、真实的诠释学校的发展历程，体现学校的办学特色，展现学校的历史底蕴、文化内涵和办学成就，充分发挥其对内教育启迪、对外展示交流的重要作用，是对师生进行爱校荣校教育的重要场所。铁画博物馆的建立起到了弘扬传统文化，吸收区域文化，融合企业文化，传承创新校园文化的积极作用，具有培养道德情操和文化素养的“隐性德育”功能。

图1 校史展览馆、铁画博物馆内景图

（二）高水平非遗芜湖铁画传承与创新基地建设

自2013年起，学校建立了全国目前规模最大、功能最全的芜湖铁画文化传承创新基地（约3000平方米），设有操作间8个、大师工作室4个、培训室3个和博物馆1个，收藏了我国各个时期铁画作品300多幅。

（三）“雨耕大讲堂”文化宣讲平台建设

学校开设“雨耕大讲堂”，定期邀请劳动模范、技能大师、企业家、技术能手和优秀毕业生走进校园，与学生面对面交流，以亲身经历生动展示工匠精神、工匠情怀，传授做人学艺的经验和体会，激励在校学生尊重职业、尊重技术技能、尊重工匠。

九、组织领导和经费保障

（一）组织领导

成立由分管教学的副校长牵头，教务处、学工部、艺术设计学院、团委等部门负责人和二级学院副院长组成的联席会议工作组，主要负责美育工作的统筹规划、协调等事宜。艺术设计学院单独设立艺术教育俱乐部管理中心，设主任1名，成立俱乐部若干个，各俱乐部设负责人1名，由艺术设计学院负责选派专任教师担任。艺术教育俱乐部管理中心主要负责全校美育日常教学管理、教学实施和总结等工作。

（二）经费保障

建立美育经费保障机制，将美育经费纳入学校预算安排，用于艺术教育场馆建设与维护、设备设施采购、教学管理平台采购、课程建设、教学运行、学生获得等，保障学生审美与人文素质发展教育活动、美育课程建设与教学实施、学生社团美育实践活动的开展。